3 nhóm ngành có nhu cầu nhân lực lớn nhất tỉnh bang Manitoba, Canada
Số lượng sinh viên quốc tế đến Manitoba tăng 17% trong năm 2018 tương đương 18.725 sinh viên đến từ 100 quốc gia trên thế giới nhập học từ bậc trung học đến sau đại học
- Số lượng sinh viên quốc tế đến Manitoba tăng 17% trong năm 2018 tương đương 18.725 sinh viên đến từ 100 quốc gia trên thế giới nhập học từ bậc trung học đến sau đại học
- Tỉnh bang Manitoba phù hợp với các học sinh
- Tìm hiểu các trường phổ thông và Đại học tốt với mức phí cạnh tranh
- Mong muốn trải nghiệm môi trường học tập với đa số là học sinh và sinh viên bản địa, thuần Canada
- Hướng đến cơ hội làm việc và định cư lâu dài tại Canada sau khi tốt nghiệp với mức thu nhập hấp dẫn
- Top 3 ngành có nhu cầu tìm kiếm lao động cao nhất tại Manitoba năm 2020:
- Kinh doanh, tài chính & quản trị ;
- Khoa học tự nhiên và ứng dụng liên quan;
- Y tế và chăm sóc sức khỏe
Một số trường tại tỉnh bang Manitoba có thể bạn quan tâm
- Đại học Manitoba
https://visco.edu.vn/truong-dai-hoc-manitoba-canada.html
- Toạ lạc tại trung tâm thành phố Winnipeg, một thành phố sạch, an toàn với chi phí sinh hoạt vừa phải. Đây là nơi lý tưởng cho sinh viên quốc tế học tập và khám phá đất nước Canada xinh đẹp.
- Nằm trong Top 450 trường đại học tốt nhất thế giới và top 20 tại Canada với chi phí học tập và sinh hoạt khá phải chăng
- Học phí tại chỉ 16.000$Ca / năm
- Trường hiện có hơn 27.000 sinh viên và 10% trong số đó là sinh viên quốc tế đến từ 90 nước khác nhau trên thế giới
Tham khảo thêm
Đăng kí tư vấn miễn phí
Các bài viết khác
Xem thêm
Tại sao các gia tộc thượng lưu chọn trường phổ thông nội trú cho thế hệ kế thừa?
Khi nhắc đến con cái của giới siêu giàu, nhiều người thường nghĩ đến những ngôi trường có học phí đắt đỏ, khuôn viên rộng lớn hay cơ sở vật chất xa hoa. Nhưng với nhiều gia tộc thượng lưu, đó chưa bao giờ là điều quan trọng nhất. Thứ họ thực sự tìm kiếm là một môi trường có thể rèn luyện tính kỷ luật, khả năng tự lập, tư duy lãnh đạo và bản lĩnh của người sẽ kế thừa gia đình trong tương lai.
